Из жизни молодой учительницы
У начинающей писательницы и педагога Светланы Сорока вышла первая книга «Из жизни молодой учительницы»
Краткое содержание (синопсис)
«Из жизни молодой учительницы» - повесть.
Учительница литературы Елена Николаевна Синицына после института приходит работать в школу. Для нее все здесь
представляется необычным и интересным. Учительница встречается со своими новыми подопечными – учениками пятого класса, знакомится с коллегами. Дети проявляют к ней живой, неподдельный интерес, радуются ее красоте и молодости, а потом, естественно, проверяют на прочность. Что только ни выдумывают изобретательные пятиклашки: натирают доску мылом, штурмуют кабинет, подкладывают кнопки, танцуют и поют на уроках...
Не выдержав напора, Елена Николаевна решает уйти, но случайно найденная в тетради записка резко меняет ее решение.
Учительница остается, чтобы бороться.
Постепенно она вникает во все тонкости школьной жизни, учится владеть дисциплиной на уроке, становится такой же находчивой и изобретательной, как и ее ученики. Елена Николаевна замечает, что чем строже она ведет себя с ребятами, тем больший интерес у них вызывает. Дети начинают тянуться к ней. Однако строгость действует не на всех. Среди пятиклассников оказывается боевая Машка, которая не желает признавать авторитета учительницы, ведет себя дерзко, вызывающе. Чтобы расположить ее к себе Елене Николаевне нужно изрядно постараться. И учительница, действительно, старается, проявляя чудеса не только педагогического, но и режиссерского мастерства. Она ставит грандиозный спектакль, в котором Машке достается главная роль. Совместное творчество окончательно примиряет девочку с учительницей.
«Школьный калейдоскоп» - рассказы учительницы.
В новом свете
Стоило Елене Николаевне научиться владеть дисциплиной, как пятиклассники открылись ей в совершенно новом свете. Ребята теперь не были для учительницы одноликой, неуправляемой толпой, они стали другими: находчивыми, обладающими необыкновенно богатой фантазией, ловкими, смелыми, талантливыми и при всем при этом очень добрыми и искренними.
Елена Николаевна поняла, что школьная жизнь – это не серые, однообразные будни, а калейдоскоп ярких, непохожих друг на друга дней. И этот самый калейдоскоп открывал учительнице литературы огромные просторы для творчества. Наблюдая за пятиклашками, Елена Николаевна решила записывать самые необычные истории из их жизни, ну а что не успела увидеть, то ей, естественно, подсказала фантазия.
«Вика ищет себя» - цикл рассказов
Вика – обычная школьница, ученица 5-го класса, но все же ей присущи черты, которые отличают ее от других ребят. Вика – девчонка-ураган. Она всегда стремится быть в центре событий, ей просто необходимо все успеть, все суметь и обо всем узнать. Благодаря своей богатой фантазии и подвижности девочка постоянно попадает в переделки, которые, порой, выводят из равновесия ее товарищей и учителей... Но при всем при этом она очень добрая и искренняя...
В вышеуказанном цикле рассказов Вика задумывается о своем призвании в жизни, активно выбирая кем стать: садовницей, профессором, помощницей повара... Попробовать хочется массу профессий, поэтому поиск превращается в настоящее приключение...
Критика
...С первых страниц повести читатель вовлекается в водоворот конфликта пятиклассников и молодого преподавателя литературы и русского языка. Добрая и романтичная, Елена Николаевна совеем не умела воздействовать на детей. Первые дни учебного года детвора веселилась и хулиганила на ее уроках, доводила «училку» до слез. В ответ она ставила двойки, записывала замечания в дневники и навсегда намеревалась покинуть школу.
Противоборство сторон ослабевает, когда Елена Николаевна начинает понимать, что перед ней не одноликая толпа, а находчивые, искренние фантазеры, и постепенно набирается мастерства в обращении с пятиклашками. Подготовка к школьному спектаклю, выпуски стенгазет, экскурсия в Москву на Красную площадь только укрепили дружбу одноклассников, их уважительное отношение учительнице. А Елена Николаевна поняла, что школьная жизнь – это не калейдоскоп ярких и непохожих дней и в ее жизни.
Характеры детей в повести и рассказах – это не документальные картинки с натуры, а некая импровизация, обобщенные образы из личных наблюдений автора за годы обучения и работы в школе.
Книга «Из жизни молодой учительницы» обладает и еще одним достоинством. Она написана чистым литературным языком, читается легко, построена, как фейерверк небольших эпизодов, и вполне доступна для детей и родителей.
В череде других литературных сборников клинских авторов она дает возможность увидеть внутренний мир школы. О чем и говорит Светлана Сорока в предисловии: «Это особый, очень тонкий и интересный мир, жизнь которого можно понять, только погрузившись в него». Замечательно и другое. Несколько рассказов в третьей части написаны в соавторстве с учащимися школ. Книга иллюстрирована художником Татьяна Пискаревой и делает ее более привлекательной для читателей.
В. Н. Старых. Председатель ЛИТО «Творчество»
Веселые рассказы про школу, про пятиклассников. Местами очень смешно. Автор ироничен и весел. Читать было очень интересно, так как давно не общалась с ребятами этого возраста, и все очень похоже на правду: и дерганье за косички, и врушки, и отличницы, и двоечники, и молодая учительница, которая не знает, как и с чего начать. Как обратить их внимание на себя, а значит и на свой предмет?! По всему видно, что автор – человек оптимистичный, а такие нам сейчас нужны, особенно сейчас...
Член жюри конкурса «Международной литературы имени А. Толстого».
Желающих приобрести книгу, просьба звонить по телефону 8-926-569-60-88
Вика ищет себя
С чего все началось...
- Ребята, - как-то раз сказала на уроке Елена Николаевна, - выбор жизненного пути – это очень важное решение и, несмотря на то, что вы еще маленькие, вы уже должны задумываться о том, кем хотите стать в будущем.
Маленькую глубоко Вику затронули эти слова….
Вика – гот
В этот день, как обычно, первым по расписанию был русский язык. Пятиклашки уже записали число и приступили к выполнению упражнения, как вдруг неожиданно дверь кабинета открылась, и на пороге показалось ОНО: черное существо непонятного пола и возраста. Класс ахнул. Вглядевшись, Елена Николаевна с ужасом поняла, что у порога стоит маленькая Вика, но как же изменилась девочка! Она была вся в черном: черные джинсы, кофта, и главное, черные распущенные волосы, от прежней веселой пальмочки не осталось и следа.
- Вика! - держась за спинку стула, чтобы не упасть, еле выговорила Елена Николаевна. - Что с тобой?!
- Я теперь ГОТ! - с гордостью заявила девочка.
- А мама знает?
- Да, только она не знает, что я еще и ЭМО.
- Обалдеть! – прокомментировала с последней парты боевая Машка.
Перевоплощение
После странного появления Вики на уроке русского языка прошло уже два дня, но новоявленная готка не сменила стиля, продолжая носить черное. Сначала ребята при виде девочки приходили в дикий восторг: дергали ее за рукав черной кофты, смеялись, подтрунивали, но вскоре им надоело это занятие. Уверенная в себе, Вика особо не реагировала. К тому же скоро должен был наступить День Святого Валентина, и все к нему готовились.
14 февраля после уроков одетые к празднику Аня и Юля украшали класс, вырезали сердечки и ждали ушедших переодеваться одноклассников.
- Все, наверное, такие нарядные придут! - радостно воскликнула Юля. - Как мы! Точно знаю, что у Машки будет зеленое платье!
- А у Насти – желтое. Она мне вчера сама сказала, - улыбнулась Аня.
- Инессе мама вчера голубое купила.
- А у Иры - пышное красное!
- Представляешь, как будет среди нас Луганова в черном смотреться…
Юля не успела закончить фразы: на пороге появилась маленькая Вика. Она была одета в розовый пиджачок и пышную клетчатую юбочку, на голове возвышалась привычная пальмочка.
- Вика! – в один голос воскликнули пораженные пятиклассницы. – Ты что, больше не гот?!
- Неа! – радостно сказала девочка. – Надоело! Я теперь почтальон! - И она вытряхнула из-за пазухи ворох разноцветных валентинок.
Вика-почтальон
Вскоре маленькая Вика, действительно, стала почтальоном. Бегая с этажа на этаж, она передавала просьбы и послания от одних учителей другим, и это занятие ей безумно нравилось.
- Вика, скажи Алле Альбертовне, что Сазанов сегодня без дневника!
- Вика, оповести Ирину Федоровну, что ваш журнал будет у меня.
- Вика, занеси Назаряну дневник на английский.
Девочка с ума сходила от собственной значимости. «Какая же я помощница!» - с гордостью думала она. Но некоторые ее одноклассники думали по-другому.
- Подхалимка! - сказал ей как-то Сазанов.
- Я не подхалимка, я почтальон, важные вещи передаю, а вот ты, Сазанов, – двоечник! - ответила ему Вика и полетела за очередным поручением.
Однако вскоре поручения от учителей закончились. Пятиклассница расстроилась до глубины души, но решив, что такими важными должностями просто так не бросаются, обратилась к одноклассникам.
- Аня, - подбежала она к девочке, - хочешь, я от тебя Юле что-нибудь передам, она на первом этаже, тебе далеко спускаться? – Викины глаза смотрели с надеждой.
- Не знаю… - неуверенно произнесла Аня. - Ну, скажи ей, что я сегодня не пойду гулять, потому что у меня «3» по природе.
Не успела девочка договорить, как Вики уже и след простыл. Через пять минут она, запыхавшаяся и довольная, появилась снова.
- Все, передала! Настя, – тут же спросила юная почтальонка у стоящей неподалеку старосты, - а ты никому ничего передать не хочешь?
Настя робко пожала плечами, а затем тихо произнесла:
- Спроси, пожалуйста, у Инессы, не могла бы она дать мне ручку, моя закончилась.
- Сейчас!
Вскоре и это поручение оказалось выполненным. Вика вошла в раж, но, как назло, никто больше ничего не хотел ей поручать.
Тогда она увидела спрятавшихся в уголке Иру и Веру: они секретничали о чем-то. Прислушавшись, маленькая Вика поняла, что они говорят про Стасика.
- Стасик меня глупее, но у него по истории «4»! – расстраивалась Вера. - Представляешь, а он еще меня и дразнит!..
- Вера, ты, несомненно, умнее, - поддерживала подругу рассудительная Диана. - Не переживай, надеюсь, что когда-нибудь ему кто-нибудь скажет, что он тупой.
- Конечно! - обрадовалась Вика и тут же полетела выполнять «поручение».
- Стасик! Стасик! Диана с Верой просили тебе передать, что ты глупый! Спортсмен Стасик начал сильно сердиться, причем ни на кого-нибудь, а на маленькую Вику. Неизвестно, чем бы это закончилось, но, к счастью для девочки, прозвенел звонок.
На уроке она никак не могла сосредоточиться: крутилась, ерзала на стуле и вдруг, обернувшись, увидела, что боевая Машка написала записку на листочке и положила сложенный листок в конверт.
- Это Сазанову, - шепотом объясняла Машка соседке Ане, - надо передать, но чтобы он не знал, что от меня, там… ты сама знаешь…
Вика не расслышала последних слов, но глаза ее загорелись! Передать настоящий почтовый конверт – вот это цель, вот это поручение!
Она уже хотела предложить одноклассницам свою помощь, но их неожиданно вызвали к доске. Помявшись немного, юная почтальонка, наконец, решила, что Машка не расстроится, если она передаст письмо без разрешения, и тут же аккуратно взяла его с задней парты.
- Ой, конверт не подписан! – подумала Вика. - Так не должно быть и, быстро достав ручку, она вывела крупными буквами: Сазанову от Маши.
Затем еще раз оглядела письмо, самодовольно улыбнулась и передала его дальше.
Ирина Федоровна обнаружила послание быстрее, чем оно дошло до адресата, Сазанов успел прочесть лишь несколько фраз. Боевая Машка была в ярости.
На урок русского языка Вика снова пришла позже всех помятая, взлохмаченная и в рваном сандалии.
- Вика! – ахнула Елена Николаевна. - Что с тобой?! И вообще, почему ты опаздываешь? Я вот тебя хотела на перемене попросить передать…
- Нет! нет! нет! - замахала руками девочка. - Я больше почтальоном не работаю, это очень опасная работа. И, покосившись на боевую Машку, она, прихрамывая, проследовала на свое место.
Вика-профессор
В конце третьей четверти маленькая Вика стала получать одни четверки и пятерки и решила стать профессором. Она настолько загорелась этой идеей, что тайком взяла у бабушки очки, нашла где-то старую папку и, задрав нос, принялась расхаживать по школе, копируя в каждом движении Елену Николаевну и других учителей.
Одноклассников веселил серьезный вид маленькой Вики, особенно же сильно веселил он Сазанова, Назаряна и Стасика, которые не давали девочке прохода.
- Ботаник! - кричали они ей вслед. - Заучка! Фантазерка!
- Такие профессора, как я, на таких двоечников, как вы, не обращают совершенно никакого внимания, - спокойно отвечала им девочка и вполне довольная собой проходила мимо.
Маленькая Вика настолько вжилась в свою роль, что не расставалась с очками даже на уроке, несмотря на то, что буквы и цифры в них иногда неприятно расплывались.
И контрольную по математике она тоже пришла писать в очках.
- Открыли тетради! – как только прозвенел звонок, строго сказала Ирина Федоровна. - Сегодня вас ждет очень важная итоговая контрольная. От нее будут зависеть ваши четвертные оценки.
Стасик, Назарян и Сазанов, у которых решался вопрос между «2» и «3», занервничали. Их беспокойство усилилось, когда Ирина Федоровна открыла доску, и половина заданий на ней оказалась для них просто китайской грамотой. Мальчишки стали крутиться по сторонам в надежде у кого-нибудь списать.
Маленькая Вика тоже вела себя крайне беспокойно: решая, она щурилась, подпрыгивала на месте, тянула голову, поднимала и опускала очки, но почему-то не хотела их снять.
- Ребята, - обратилась к классу Ирина Федоровна через двадцать минут после начала урока, - мне сейчас нужно отлучиться ненадолго. Выполняйте работу самостоятельно и не вертитесь, а то снижу оценку. – И, погрозив пальцем излишне активному Сазанову, она скрылась за дверью.
Сазанов, однако, не успокоился: он измучил Юльку Орлову, извел старосту Настю (никто из девочек так и не дал ему списать), как вдруг заметил Вику, которая выпорхнула из-за пары и, счастливая, попрыгала с тетрадкой к столу.
- Эй! Луганова! – удивленно крикнул мальчик. – Ты что все сделала?!
- Конечно! – самодовольно улыбнулась девочка. - Я же не такая глупая, как ты!
- Луганова, подожди, дай я спишу!
- Неа!
- Луганова, дай, пожалуйста! – взмолился Сазанов.
Вика покачала головой.
- Ты самая умная, – начал подлизываться мальчик, - таких умных, как ты, больше нет!
- Кто я? – спросила она, торжествующе глядя на него.
- Профессор! – покорно согласился Сазанов.
- То-то же! – и Вика протянула ему тетрадь, а затем села на свое место.
- Луганова! – между тем позвал ее с третьей парты страдающий Назарян. - Ты профессор! Можно я тоже спишу?
Польщенная, Вика кивнула.
- И я тоже! – подал голос с последней парты Стасик. – Профессор! Голова! Одним словом, доктор наук!
Вика сияла. Заветное слово действовало, словно пароль к сердцу девочки. Ее отзывчивость не знала границ. Теперь уже к ней обращались и другие ребята.
- Вика, ты гений! Сколько решений в 5-й задаче? – спрашивала Аня.
- Вика, ты вундеркинд! Какой ответ ты получила в 4-м задании? – интересовалась Юля.
И даже староста Настя, которая сама была умной по математике, решила подстраховаться и узнать ответ 2-го примера.
Счастливая, девочка помогала всем без исключения, гордо поправляла мешающие очки и безумно радовалась вниманию одноклассников. Ее профессорский талант выручил бы, несомненно, еще большее количество нуждающихся в помощи, но в класс неожиданно вернулась Ирина Федоровна, а через пятнадцать минут прозвенел звонок.
На следующем уроке учительница математики стала объявлять результаты контрольной. Этими результатами она осталась очень недовольна. Оказалось, что многие ребята из пятого класса написали на «2». В этом списке оказались Стасик, Назарян, Сазанов, маленькая Вика и еще добрая половина класса.
- Ошибки глупые! – анализируя работу, возмущалась Ирина Федоровна. – Допущенные, вероятно, из-за вашей невнимательности! Где нужно написать пять вы пишете три, где стоит плюс, вы ставите минус! Знак умножения вы вообще не видите! Причем первый вариант весь поголовно! Вот так и хочется спросить, вы, что все без глаз сидели?!
- Да нет, Ирина Федоровна, кто-то даже с четырьмя глазами сидел! – выкрикнул Стасик с последней парты и злобно посмотрел на Луганову.
... - И чего они все так разозлились?! - прячась в туалете, думала маленькая Вика. – Я же не виновата, что у бабули очки плохие. Половины цифр на доске не видно…. Эх, ну ничего: в следующий раз у деда попрошу!